Étudier seul ou en groupe : quelle stratégie optimise vos résultats?

Auteure : Éléonaure Crête-Lépine

Groupe d’étudiants qui révisent ensemble.

En période d’examen, il est essentiel d’être productif et de consolider au mieux les dernières notions à maîtriser pour le jour J. C’est une période où on peut avoir tendance à s’isoler davantage en réduisant les sorties avec les amis pour consacrer toute son énergie à l’étude. Mais cela soulève une question intéressante : peut-on trouver un équilibre entre efficacité et interaction sociale? Est-il plus avantageux de réviser seul ou accompagné?

Réviser en équipe

Si tout le monde est motivé à travailler ensemble, cela peut être une excellente occasion de passer du temps avec ses amis pendant la période des examens. Il arrive parfois qu’un camarade ait mieux saisi une notion, et que, malgré toutes nos relectures, la compréhension nous échappe lorsque nous étudions seuls. Dans ce cas, réviser en groupe peut s’avérer très bénéfique, car cela permet de s’entraider et de combler nos lacunes respectives.

Par ailleurs, une revue sur l’effet de l’enseignement dans l’apprentissage montre que les étudiants qui enseignent la matière à d’autres obtiennent généralement de meilleurs résultats [1] . Expliquer un concept à un ami est souvent plus engageant que de le faire à soi-même. En retour, cet ami peut poser des questions pertinentes qui nous amènent à réfléchir davantage et à approfondir notre compréhension du sujet.

Réviser seul

Réviser seul demande une plus grande autonomie, notamment parce que la gestion du temps repose entièrement sur notre propre motivation. Cependant, cette méthode offre une grande flexibilité : on peut organiser son horaire d’étude en fonction des moments de la journée où l’on est le plus concentré et décider librement du temps à consacrer à chaque matière. Si l’on souhaite changer de sujet, il suffit de le faire, sans avoir à convaincre tout un groupe.

De plus, comme chacun a ses propres forces et faiblesses, l’étude individuelle permet de se concentrer précisément sur les notions que l’on maîtrise moins, sans perdre de temps sur celles que l’on comprend déjà bien. Cela favorise une utilisation plus efficace du temps d’étude.  

Réviser avec un tuteur

Pour approfondir sa compréhension de la matière, le tutorat individuel constitue une méthode particulièrement efficace. Il permet d’adapter le contenu au rythme d’apprentissage de l’élève et de recourir à des approches pédagogiques personnalisées en fonction de son style d’apprentissage. Dans un article de recherche, Bloom (1984) [2] démontre que les élèves bénéficiant d’un tutorat individuel obtiennent des résultats supérieurs de deux écarts-types à ceux suivant un enseignement en groupe traditionnel. Il conclut que le tutorat est l’une des méthodes d’apprentissage les plus efficaces, surpassant largement l’approche classique. Ainsi, pour bien se préparer à un examen et maximiser ses performances, le recours au tutorat individuel peut représenter l’une des stratégies les plus avantageuses.

Conclusion

En somme, il peut être judicieux de commencer par une phase d’étude individuelle. Cela permet de réfléchir en profondeur à la matière, d’identifier ses propres difficultés et de s’assurer de bien maîtriser les notions essentielles. Une fois cette base établie, l’étude en groupe peut enrichir la compréhension en offrant l’occasion de combler certains oublis, de clarifier des zones d’ombre et de tester sa capacité à expliquer les concepts. Enfin, pour ceux qui souhaitent un accompagnement plus ciblé, le tutorat individuel représente une stratégie très efficace pour approfondir certains points et maximiser la performance lors des examens.

[1] Fiorella, L., & Mayer, R. E. (2013). The relative benefits of learning by teaching and teaching expectancy. Contemporary Educational Psychology, 38(4), 281–288. https://doi.org/10.1016/j.cedpsych.2013.06.001

[2] Bloom, B. S. (1984). The 2 Sigma Problem: The Search for Methods of Group Instruction as Effective as One-to-One Tutoring. Educational Researcher.