Tutorat pendant les vacances d’été : Un choix payant pour la rentrée

Auteure : Éléonaure Crête-Lépine

La glissade d’été

L’été venu, les élèves rangent leurs cahiers et s’abandonnent à la douceur des journées estivales, profitant de ce répit pour alléger leur esprit des tracas de l’année scolaire. Cependant, un phénomène connu sous le nom de « glissade de l’été » [1] mérite toute notre attention et ne doit pas être pris à la légère durant cette période. Ce phénomène consiste en le fait que, lors de longues interruptions scolaires, certains élèves peuvent perdre leurs acquis scolaires.

Difficultés rencontrées lors du retour en classe  

-       Oubli de notions importantes

-       Baisse du rendement scolaire

-       Perte d’habitudes de travail

-       Démarrage plus lent

-       Risque accru de décrochage scolaire

Étude sur un programme scolaire à temps plein

Une étude diffusée en 2008 abordant les effets d’un programme scolaire à temps plein sur le développement des enfants [2] a séparé des élèves en deux groupes distincts. L’un allait à l’école à temps plein et le second, à mi-temps. Les résultats de cette étude ont souligné que les élèves ayant « fréquenté le programme à temps plein ont une meilleure compréhension en lecture, une attitude plus positive vis-à-vis de celle-ci et une meilleure performance globale dans ce domaine ». Toutefois, ces mêmes élèves avaient tendance à être moins attentifs, moins centrés sur la tâche en classe et étaient en général plus fatigués. Il convient de noter que les auteurs de l’étude concluent aussi que « les parents des élèves à temps plein ont également observé un progrès plus élevé chez leurs enfants ».

Solution

À la lumière de l’ensemble de ces informations, il serait très pertinent de suggérer la réalisation de séances de tutorat hebdomadaires afin de permettre aux enfants de continuer d’apprendre durant toute l’année, mais pas de manière intensive. Le tutorat peut autant être une manière de revoir ce qui avait été plus difficile durant l’année scolaire précédente que de prendre de l’avance pour l’an prochain. Il serait suggéré de ne pas réaliser des séances de manière quotidienne afin de ne pas trop fatiguer l’enfant avant son retour à l’école. Apprendre durant l’été de manière amusante avec Succès Académique est donc une manière d’offrir à votre enfant les outils nécessaires pour qu’il reste engagé, motivé et prêt pour la rentrée!

[1] Prel. (s. d.). https://prel.qc.ca/

[2] Herry, Y., Maltais, C. et Mougeot, C. (2008). Effets d’un programme de maternelle, à temps plein, en Ontario français, sur le développement des enfants à la fin de la 2e année primaire. Revue des sciences de l’éducation, 34(1), 87‑106. https://doi.org/10.7202/018991ar